我不久後也會放上演講的影音版,先放上美美的投影片:
https://docs.google.com/presentation/d/1nlZOxrlM4Vkuqjffl2qX3i9IWX1nyASidvF478lK7bk/edit?usp=sharing
請點連結!
我是岳涵,一個做了三年堆肥的高中生,想在花園新城內創造一個讓大家參與的落葉堆肥。這個計畫也跟赤皮仔自學團體的社區專題課結合,我擔任老師之一。 這個部落格記錄我在社區創造落葉堆肥的過程,包含了計畫的執行、課程紀錄、困難的突破等。
2016年1月11日 星期一
想法:在演講之後的討論
我在1/3(日)在社區辦了「社區堆肥的故事」這個故事性質的演講,來的人不多,不過帶來超乎我預期的回饋、新的想法。
用條列式的一一整理起來:
用條列式的一一整理起來:
- 「公共」的羅生門是,這些事不是一個人的、也不完全是大家的。因為開放參與,所以當然不能自己一個封閉著做,但當整件事缺少了負責人、下決策的人時,通常也會很難實現。~Tammy
- 我的角色應該是「設計系統」。比如說建立制度、組織社群、找出對的循環。大家都在對的位置上,以合理舒服的姿態參與,才是可以持續下去的關鍵。
- 釐清每個參與者其中的角色、目標(動機)。當這點清楚時,讓社群運轉才是靠真實力。這件事不會一次就明瞭,要持續觀察與思考。比如說在社區堆肥中,用「堆肥換菜」的方式去以物易物,或許就是非耕種住戶的一個動機。~台大農經系學生
- 「表土流失的危機」也是做堆肥很重要的一個原因之一。因為表土是富含有機質的,缺乏營養的表土會對植物的生長很有影響。我原本是以「更好」的角度去切入,但「必要」這個論述其實是更有力量的。~Tammy
- 有限制私人販土、售土的法規。之前沒有想過,雖然應該是不會做那麼大,但還是留意。~台大農經系學生
- 如果要建立組織、找志工,就開始吧。這次的分享會讓我看到,這樣的號召是有可能會出現的。
2016年1月7日 星期四
課程紀錄 #19
2016.1.7/倒數第二堂課
在冷冷的期末挖開微微發熱的熟土,很有收成的踏實感。
南吉今天談了他的兒子們,以及之後他要離開花園新城了,回到他的故鄉辦學校,做件很有意義的事。聽了有點想念南吉、也希望他將來都很順利。
最後,南吉預告了下次我們要製作竹籃的把手,剛好做一個收尾。
今天也是「落葉堆肥土壤分享會」的日子。我們有五筆訂單,其中兩人是這個下午來取土。於是我們就一次把所有預約的土裝袋。
挖開堆肥的時候,因為分解所產生的熱在寒冷的空氣中形成煙,有種奇幻的感覺。因為這個大千層塔是一層一層堆上來的,我們也就看見了材料分解的不同階段,從“生”廚餘到完熟的土壤。
我決定要再稱讚大家一次:你們都好能做這些工作喔!沒有什麼不敢做的部分。因為你們,這樣的過程很歡樂。
不過呀---我們估錯份量了;全部裝袋後,還剩下一半甚至更多呢!
打算再開一個表單分享,或者是下次我們要整理屋頂菜園的話,直接用在上面。
下次要幹麻勒?編竹籃的把手已經確定了,不過還有好多其他事還想完成呀,我們可能會:
l 看看這學期的課怎麼樣,用便利貼的方式提出點子:如果下學期還有課,想做什麼
l 每個人的圓夢計畫發想
l 記錄下竹籃的編織法(手寫/影片)
l 全家屋頂菜園的可能
l 幫堆肥影片配個音
另外有兩個任務是要在上課前完成的:寫期末心得+給南吉的卡片
2016年1月6日 星期三
演講:社區堆肥的故事
[在社區做落葉堆肥的故事]
幾個月前我嘗試在一路二段末做「落葉堆肥」,希望可以讓果皮、菜葉在地回收,產生營養的土壤,進而取代原本消耗能源的生廚餘處理程序,或許讓在社區種菜的想法更為可能。
當理念變成了計畫,要執行時當然遇到不少挑戰。現在第一階段的堆肥結束了,我覺得很適合在這時分享其中的過程。
明天會有一個短的分享,我會說落葉堆肥的故事,歡迎大家來聽聽「為什麼我會做這件事」,以及「在過程中經歷的學習」。
[聽故事資訊]
1)時間:1/3(日) 14:00~14:40,大約講15分鐘,再來是討論時間。
2)地點:花園新城一路三段34號,過了新城教會繼續往上的右手邊,有紅色大門的建築。
3)內容大綱(Google文件):https://docs.google.com/…/1oKWwB6GzapIsrF69USPUkmvAaC…/edit…
1)時間:1/3(日) 14:00~14:40,大約講15分鐘,再來是討論時間。
2)地點:花園新城一路三段34號,過了新城教會繼續往上的右手邊,有紅色大門的建築。
3)內容大綱(Google文件):https://docs.google.com/…/1oKWwB6GzapIsrF69USPUkmvAaC…/edit…
[自我介紹]
我是在社區長大的高中生岳涵,十六歲,現在在家自學,能照自己的需求來規劃學習,也因此常常出現在社區。很喜歡花園新城的山林環境,熟悉附近的山間小徑。關心環保議題的少年。
我是在社區長大的高中生岳涵,十六歲,現在在家自學,能照自己的需求來規劃學習,也因此常常出現在社區。很喜歡花園新城的山林環境,熟悉附近的山間小徑。關心環保議題的少年。
大家新年快樂!希望會你們來! smile 表情符號
落葉堆肥籃:編織
欣賞一下九月堆肥要開始時,我們編織竹籃的工作影片:
我把這個堆肥區當作我們的“堆肥實驗區”,看看起步得如何。
就像唐敏老師說的,能夠有個漂亮的竹籃真的是社區堆肥很幸運的一點。同時具有美觀、簡單、文化、堅固的功能。
很難想像沒有南吉教我們編堆肥籃,這件事將會變得多困難呀!
我們抱著感謝,持續前進著。
就像唐敏老師說的,能夠有個漂亮的竹籃真的是社區堆肥很幸運的一點。同時具有美觀、簡單、文化、堅固的功能。
很難想像沒有南吉教我們編堆肥籃,這件事將會變得多困難呀!
我們抱著感謝,持續前進著。
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