2016.1.7/倒數第二堂課
在冷冷的期末挖開微微發熱的熟土，很有收成的踏實感。
今天小花去大理國中，我們三個先去找南吉，兩位專心的強籃子底部的結構，我跟南吉談社區堆肥的後續。我們同時口述編籃子的過程，與南吉確認，在下一次上課時將這些珍貴的技術寫下或拍成影片。
南吉今天談了他的兒子們，以及之後他要離開花園新城了，回到他的故鄉辦學校，做件很有意義的事。聽了有點想念南吉、也希望他將來都很順利。
最後，南吉預告了下次我們要製作竹籃的把手，剛好做一個收尾。
今天也是「落葉堆肥土壤分享會」的日子。我們有五筆訂單，其中兩人是這個下午來取土。於是我們就一次把所有預約的土裝袋。
挖開堆肥的時候，因為分解所產生的熱在寒冷的空氣中形成煙，有種奇幻的感覺。因為這個大千層塔是一層一層堆上來的，我們也就看見了材料分解的不同階段，從“生”廚餘到完熟的土壤。
我決定要再稱讚大家一次：你們都好能做這些工作喔！沒有什麼不敢做的部分。因為你們，這樣的過程很歡樂。
不過呀---我們估錯份量了；全部裝袋後，還剩下一半甚至更多呢！
打算再開一個表單分享，或者是下次我們要整理屋頂菜園的話，直接用在上面。
下次要幹麻勒？編竹籃的把手已經確定了，不過還有好多其他事還想完成呀，我們可能會：
l 看看這學期的課怎麼樣，用便利貼的方式提出點子：如果下學期還有課，想做什麼
l 每個人的圓夢計畫發想
l 記錄下竹籃的編織法（手寫/影片）
l 全家屋頂菜園的可能
l 幫堆肥影片配個音
另外有兩個任務是要在上課前完成的：寫期末心得＋給南吉的卡片
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